Los Niveles de Organización

lunes, 19 de noviembre de 2007

QUIMICA

QUÍMICA

Tretravalencia ---- 4 electrones.

Covalencia: repartición de electrones (cumple regla de la ley de Octeto)

Los enlaces covalentes entre átomos de carbono se diferencian por su fortaleza en su longitud y su geometría.

La fortaleza de un enlace se mide x la cantidad de energía que es necesario para romperlo.

La longitud es la distancia entre los centros de los átomos unidos.

Geometría es la saturación de las moléculas en el espacio.

  • Configuración Electrónica; determina los electrones de un átomo (Ley de Serrucho).
  • Reversor configuración electrónica; ley de octeto, cuando se unen 2 átomos deber tener 8 electrones.

Clases:

  1. Cadenas Carbonadas:

Por tipo de enlace:

Cadenas Carbonadas Saturadas; cuyos átomos están unidos por solo enlaces químicos simples.

Cadenas Carbonadas No saturadas; unidas por enlaces dobles simples o triples.



  1. Forma de Cadena:

Cadena Abierta.

Cadena Lineal; tiene inicio y final (2 extremos).

Cadena Ramificada; varios extremos.

Cadena Cerrada: forman figuras geométricas.



Cadena Primaria; se une a otro carbono por enlace simple, tiene 3 hidrógenos.

Cadena Secundario; se une a un carbono por enlace doble y cuando se une a 2 carbonos por enlaces simples; tiene 2 hidrógenos.

Cadena Terciario; cuando comparte con otro carbono, 3 pares de electrones (estado triple).

Cadena Cuaternario; cuando se une a un carbono por enlace cuádruple, cuando se une a 2 carbonos por enlace simple y triple, cuando se une por 2 enlaces dobles, no tiene hidrogeno.

Función Química: conjunto de compuestos que tienen propiedades comunes porque tienen elementos similares.

Hidrocarburos:

Oxigeno; alcohol, alhedidos, cetonas, éteres, ácidos orgánico.

Nitrógeno; aminas, iminas, cianuros, aminoácidos, nutrilos.

El tipo de enlace:

  1. Alcanos (-) CnH (2n + 2)
  2. Alquenos (=) CnH (2n)
  3. Alquinos ( = + - ) CnH ( 2n – 2)

Prefijo

Numero

Sufijo

Met

1

ano

eno = dri, tri, tetra

ino

Et

2

Prop

3

But

4

Pent

5

Ex

6

Pet

7

Oct

8

Non

9

Dec

10

Undec

11

Eicos

20










Hidrocarburos Halogenados:

Un alelo reemplaza a un hidrocarburo.




1 OXIGENO à 2H à - CH2 –




1 = -- 2H - O- H -- OXIDRILO

1 = -- 4H

O -- CH3 -- -CHO

O --

viernes, 26 de octubre de 2007

4 "B" CUARTO BIMESTRE

Gregorio mendel

Bibliografía
Estudio de los cromosomas clases, características
Leyes de la herencia


1) Bibliografía:

Gregorio Mendel nació en Austria (1822 – 1884). Su padre era un veterano en las guerras napoleónicas y su madre era hija de un jardinero. Su infancia la pasa una alicaída economía familiar. Tras su infancia en 1843 comienza los estudios de sacerdocio y en 1847 es ordenado sacerdote.
Comienza sus estudios en 1856 a partir de experimentos de cruzamientos con guisantes efectuados en el jardín del monasterio lo que le llevo ha descubrir tres leyes, otro gran estudio fue en siglo XVIII con la hibridación vegetal.
Estos estudios le permitió ha mendel concluir que mediante el cruzamiento de razas que se diferencian al menos en dos caracteres se pueden crear nuevas raz
as estables.

Imagen:Gregor Mendel.png

2) Estudio de los Cromosomas

Los cromosomas son unos cuerpos en forma de bastoncillos y son donde se organiza la cromática del núcleo celular. En el ser humano hay 46 cromosomas de los cuales 44 son autosómicos y 2 sexuales.

Clases de Cromosomas

☼ Metacéntricos

El centrómero se localiza a mitad del cromosoma y los dos brazos presentan igual longitud.

☼ Submetacéntricos

La longitud de un brazo del cromosoma es algo mayor que la del otro.

☼ Telocéntrico

Un brazo es muy corto (p) y el otro largo (q).

☼ Acrocéntrico

Sólo se aprecia un brazo del cromosoma al estar el centrómero en el extremo
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Imagen:Mapa genético o cariograma.jpeg

3) Leyes de la Herencia

☼ Primera ley de Mendel

O también llamada Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación y dice que cuando se cruzan dos variedades individuos de raza pura ambos (homocigotos) para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales.

Experimento de Mendel

Mendel llegó a esta conclusión trabajando con una variedad pura de plantas de guisantes que producían las semillas amarillas y con una variedad que producía las semillas verdes. Al hacer un cruzamiento entre estas plantas, obtenía siempre plantas con semillas amarillas.

Interpretación del experimento

El polen de la planta progenitora aporta a la descendencia un alelo para el color de la semilla, y el óvulo de la otra planta progenitora aporta el otro alelo para el color de la semilla; de los dos alelos, solamente se manifiesta aquél que es dominante (A), mientras que el recesivo (a) permanece oculto

☼ Segunda Ley

O también llamada de la separación o disyunción de los alelos.

Experimento Mendel

Mendel tomó plantas procedentes de las semillas de la primera generación (F1) del experimento anterior (figura 1) y las polinizó entre sí. Del cruce obtuvo semillas amarillas y verdes en la proporción que se indica en la figura 3. Así pues, aunque el alelo que determina la coloración verde de las semillas parecía haber desaparecido en la primera generación filial, vuelve a manifestarse en esta segunda generación.

Interpretación del experimento

Los dos alelos distintos para el color de la semilla presentes en los individuos de la primera generación filial, no se han mezclado ni han desaparecido, simplemente ocurría que se manifestaba sólo uno de los dos. Cuando el individuo de fenotipo amarillo y genotipo Aa, forme los gametos, se separan los alelos, de tal forma que en cada gameto sólo habrá uno de los alelos y así puede explicarse los resultados obtenidos.

☼ Tercera Ley

Como la de la herencia independiente de caracteres, y hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro carácter.

Experimento de Mendel

Mendel cruzó plantas de guisantes de semilla amarilla y lisa con plantas de semilla verde y rugosa (Homocigóticas ambas para los dos caracteres).
Las semillas obtenidas en este cruzamiento eran todas amarillas y lisas, cumpliéndose así la primera ley para cada uno de los caracteres considerados, y revelándonos también que los alelos dominantes para esos caracteres son los que determinan el color amarillo y la forma lisa.

Interpretación del Experimento


Los resultados de los experimentos de la tercera ley refuerzan el concepto de que los genes son independientes entre sí, que no se mezclan ni desaparecen generación tras generación. Para esta interpretación fue providencial la elección de los caracteres, pues estos resultados no se cumplen siempre, sino solamente en el caso de que los dos caracteres a estudiar estén regulados por genes que se encuentran en distintos cromosomas. No se cumple cuando los dos genes considerados se encuentran en un mismo cromosoma, es el caso de los genes ligados.

Animaciones

Animación leyes de Mendel







Animación del ADN





Animación de los Cromosomas






Animación del Genoma Humano





Animación de los Cromosomas





Evolución

Definición

Teorías

Descripción

Postura de la Iglesia y la Evolución

Definición:

La evolución humana o también hominización se define como el proceso de transformación de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual.

Proceso continuo de transformación de las especies a través de cambios producidos en sucesivas generaciones.

Teorías

Teoría Creacionista

Propuesta por

· El Arzobispo Ussher

· Gregor CuVier

Esta teoría nos dice que es el ser humano es una creación del Dios, esta nos dice que Dios crea el alma y une al cuerpo.

Esta decía que l origen de la especie humana, se hallaban contenidas a la Biblia, concretamente en el capítulo del Génesis. Estas ideas, aunque hoy pueden parecer ingenuas, se mantuvieron vigentes hasta bien entrado el siglo XIX, y cualquier opinión en contra era tachada de herejía y ridiculizada por inmediato por la Ciencia Oficial, vigente en aquella época; que defendía las leyes bíblicas.

La Tierra había sufrido una serie de catástrofes geológicas que hicieron desaparecer y sepultaron a los seres vivos, seguidas de sucesivas creaciones, la última que esta escrita en el Antiguo Testamento.

Teoría de la Generación Espontanea

Propuesta por

· Aristóteles

Desde la antigüedad se pensaba que la vida podía surgir por generación espontánea, a partir de la combinación de los cuatro elementos que se consideraban esenciales: aire, fuego, agua y tierra.

Se propuso que gusanos, insectos y peces provenían de sustancias como el sudor o el rocío, como resultado de la interacción de la materia "no viva" con "fuerzas capaces de dar vida".

Teoría de la Biogénesis

Propuesta por

· Francisco Redi

La biogénesis es aquella teoría en la que la vida solamente se origina de una vida preexistente.

Todos los organismos visibles surgen sólo de gérmenes del mismo tipo y nunca de materia inorgánica.

La presencia de la clorofila y de sustancias similares, las cuales, son productoras de células.

Teoría Cósmica

Propuesta por

· Arrhenius.

· Justus Liebig.

· Helmut von Helmont

Habla sobre el origen de los seres vivos a partir de la llegada de un meteorito que inoculó formas de vida similares a las bacterias que posteriormente fueron evolucionando hasta las formas actuales.

Esta teoría, se basa fundamentalmente en la observación de la fecundación de las lavas, originariamente estériles (cuando su temperatura es elevada), por esporas traídas por el viento y establece que este fenómeno podría ocurrir a escala cósmica, es decir, que la Tierra habría sido sembrada por gérmenes provenientes del cosmos.

Teoría de la Evolución

Propuesta por

  • Alexander Oparín
  • Stanley Miller

En esta teoría podemos apreciar dos fases una:

Evolución Química: En los tiempos prebióticos, es decir antes del origen de la vida, la atmósfera de la Tierra habría carecido de oxígeno, como sucede en la actualidad con los planetas Júpiter y Saturno. Contenía principalmente Hidrógeno, amoníaco, metano y agua El agua, en forma de vapor, cubría parte de la superficie de la Tierra, aunque normalmente estas moléculas son poco reactivas podrían haber interactuado gracias a la energía provista por la radiación u ultravioleta, el calor y las descargas eléctricas. Como producto de esas reacciones se habrían originado moléculas mayores tales como los carburos, que por reacción con vapores acuáticos habría originado los hidrocarburos que a su vez, en reacción con amoníaco, habrían dado origen a: amidas, aminoácidos, bases nitrogenadas y azúcares.

Evolución Biológica: El enfriamiento progresivo de la Tierra habría permitido la formación de lagunas en las cuales todas esas moléculas habrían permanecido en solución, constituyendo un verdadero “caldo nutritivo” en el cual se habría favorecido las interacciones entre ellas. Así se habrían llegado a formar Proteínas y Polisacáridos, que habrían reaccionado para originar los denominados Coacervados, esto es, complejos moleculares que poseen una superficie semejante a membrana y un interior líquido y que tendrían algunas capacidades vitales, tales como: alimentación, metabolización, crecimiento, reproducción.

Descripción

Homínidos

Los límites que señalen el comienzo y el final de los distintos homínidos no son exactos, se calcula que aparecieron hace 4.5 millones de años y se extinguieron hace unos 2 millones de años. Durante mucho tiempo debieron coexistir diferentes tipos, y el final de una especie se entremezcló con las generaciones de otra en el transcurso de miles de años.

v Australopithecus

El Australopithecus es el homínido más antiguo que se conoce. Australopithecus quiere decir "simio sudafricano" y se estima su antigüedad hasta en 4 millones de años.

En 1925, el paleontólogo Raymond Dart descubrió el cráneo de un Australopithecus en Taung, al sur de África. El descubrimiento de este fósil, ancestro del ser humano e íntimamente relacionado con el mono, provocó polémica porque se encontró en África y hasta entonces se había fundado el origen del ser humano en Europa. En lugares cercanos a este descubrimiento se encontraron otras especies de Australopithecus (afarensis, africanus, robustus, boisei), que confirmaron el origen del hombre en África.

Australopithecus

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Entre sus características

ü Median más de un metro de estatura

ü Sus caderas y piernas ya se parecían mas al del hombre.

ü Su cerebro se semejaba a lo de un gorila

ü La mandíbula grande y el mentón hundido

ü Caminaban erguidos y podían correr

Homo

v Homo Habilis

En zonas del este de África se encontraron restos de otros homínidos que existieron al mismo tiempo que los Australopithecus, lo que viene a demostrar que esta especie de homínidos no era la única sobre la Tierra hace dos o tres millones de años. Como los homínidos que se encontraron parecen mucho más "hombres", se les ha puesto el nombre de Homo. La primera especie del género Homo apareció hace 2.5 millones de años y se dispersó gradualmente por Africa, Europa y Asia.

Homo habilis

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Entres sus características

ü Tenia una capacidad craneal de 680 cm3

ü Una altura de 55 m

ü Era robusto, ágil y caminaba erguido

ü Sabia usar el fuego pero no usarlo

ü Vivía recalentando semillas, raíces, frutos y se refugiaba en cuevas

v Homo Erectus

Se desarrollo hace 1.5 millones de años.

Entre sus características

ü Era más delgado, más alto y capaz de moverse rápidamente con los pies.

ü Fabrico herramientas: como las hachas de piedra.

v Homo sapiens Neanderthalis

Una o más subespecies del Homo erectus evolucionaron hasta llegar al Homo sapiens, un nuevo tipo físico. Los restos más antiguos del Homo sapiens tienen una edad entre 250 mil y 50 mil años. En sentido estricto se le denomina Homo sapiens neanderthalis: el hombre de Neanderthal. Recibe este nombre por el lugar dónde se encontró el primer cráneo que demostraba la existencia de su especie, en el valle de Neander, en Alemania.

Hombre de Neanderthal

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Entre sus características

ü Cerebro de mayor tamaño y cráneo distinto al del Homo Erectus.

ü Mentón hundido y contextura gruesa.

ü Estaban mas capacitados y eran mentalmente mas capacitados.

ü Vivian en cavernas o hogares escavados en el suelo.

v Homo sapiens Sapiens

Después del Neanderthal vino el Homo sapiens sapiens, que es la especie a la cual pertenecemos los seres humanos modernos. Se han encontrado restos de los primeros miembros de esta rama en el Cercano Oriente y los Balcanes, fechados entre el 50 mil y el 40 mil antes de Nuestra Era. Quizá avanzaron hacia el norte y occidente a medida que retrocedía el hielo. Estos seres humanos también cruzaron el estrecho de Bering, penetrando así en el continente americano y llegaron a Australia hace unos 25 mil años.

Hombre de Cro-Magnon

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Anexos

1.- Factores que determinaron el éxito de las experiencias de Mendel


1.1 La selección de las plantas utilizadas
Ejemplo
Arveja: tiene un cultivo sencillo y un crecimiento ha corto tiempo

1.2 El registro de datos de cada experiencia fue minucioso y preciso:
Esto permitió registrar el tipo de descendientes en cada generación y llegar ha conclusiones valida hasta hoy.

1.3 Selección de caracteres sencillo:
Se tomo uno o dos de los caracteres o dos de los caracteres para mejor la presición.

1.4 El empleo de las matemáticas:
Especialmente en las probabilidades y el análisis combinatoria, para analizar sus observaciones y formular una hipótesis explicatorio de cada experiencia


2.- Como se da la herencia del sexo


Lo determina un par de cromosomas sexuales que son diferentes en el varón y la mujer
En el hombre son 46 cromosomas; 44 son conocidos como autónomas los cuales se distribuyen en 22 pares, los dos restantes son conocidos como cromosomas sexuales por ser los que determinan el sexo.
En la mujer son iguales y se les conoce como XX y en varón son distintos aun cromosoma se les conoce como ha X y al otro como Y.
Al formase los gametos, los dos cromosomas se dividen, de tal manera que la mitad de los espermatozoides llevan el cromosoma X y la otro mitad el cromosoma Y, en cambio los óvulos solo llevan un cromosoma X.
La fecundación se realiza al azar es decir puede efectuarla el espermatozoide de uno de los dos tipos.
Cuando se tiene descendientes las probabilidades de que se procree varón y mujer son iguales, por consiguiente el ser varón o mujer es un simple azar.


3.- Herencia del factor RH en la Sangre


Un individuo se considera que es RH+ se presenta un componente llamado Aglutinógeno y si no lo posee es RH-.
Por estudios científicos se ha comprobado que las razas de piel negra son 100% RH+, mientras que en la población blanca el 85% es RH+ y solo el 15% es RH-.
Es muy importante saber que el facto RH+ es siempre dominante y el RH- es recesivo. (Averiguar tipos de sangre)


4.- Problemas Genéticos Humanos


4.1 Caracteres patológicos ligados al cromosoma X
El cromosoma X puede ser también portador de algunos genes que van ha orientar caracteres patológicos hereditarios en el nuevo individuo, como la hemofilia, daltonismo, miopía, astigmatismo

4.1.1 La hemofilia es una enfermedad hereditaria que se entiende por la falta de coagulación de la sangre. La hemofilia es un carácter recisivo ligado al sexo quien trasmite este carácter es la madre pero no la padece.
Los varones con hemofilia rara vez tienen descendencia.

4.1.2 El daltonismo consiste en confundir los colores especialmente el verde por el rojo (averiguar miopía y astigmatismo)


5.- Herencia de los rasgos físicos

Rasgos

Dominante

Recesivo

Color de pelo

Negro

Rubio

Cabello

Rizado

Liso

Mechón blanco frontal

SI

No

Color de los ojos

Negro

Azul

Color de la piel

Varios genes determinan el color

Alvino

Astigmatismo

Padece

Visión normal

Pabellón de la oreja

Desprendido

Adherido

Labios

Gruesos

Finos

Desarrollo del sabor

Catadores

No catadores

Enrollamiento de la lengua

Si puede

No puede

Grupo Sanguíneo

A – B AB

Cero